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                文章来源:今日安康网    发布时间: 2019年02月16日 18:01  【字号:      】

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起首“一个小园儿两三亩地”二句语言平易浅白。“一个”“两三亩”这些小数目如话家常十分亲切。同时也透出主人公知足寡欲的人生态度。“花竹随宜旋装缀”一句承上。开辟了一个两三亩地的小园儿马上随方位地势之所宜随品种配搭之所宜栽花种竹点缀园子。“便有山家风味”一句既总结上文又漾出词人的怡悦之情。前面几句写景之后画面上出现了词人的自我形象:“等闲池上饮林间醉。”栽花种竹之余词人小具杯盘徐图一醉。这种徜徉山水、从容度日的方式正是来自遁迹山林者所乐的境界。词里突出地表现了这种闲适、超脱的襟怀。由景物入笔又以景写人作为很好地表达了词人的山水性情。*下片转入议论将词境拓深一步。“都为自家胸中无事。风景争来趁游戏”三句语极朴拙意却自然调动口语浅白有味。忘却世事营营胸中没有半点挂虑自然容易心与景合感受到外间景物欣然自得好像都争先恐后来取悦于人似的。以曲子词写理趣语显得亲切活泼饶有兴味。“剩活人间几岁”点出余日无多的暮景却并无悲惋色彩。“洞天谁道在尘寰外”句即“谁道洞天尘寰外”倒装是为了协调平仄。结句将上下片一并收束表示要在这个人间洞天里度此余年一派欣于所得的情致可谓溢于言表了。*下片表达了词人什么样的思想感情?请结合词句作简要分析。答案答案 ①“胸中无事”:远离官场、了无牵挂的惬意。②“风景争来趁游戏”:寄情山水、物我相适的愉悦。③“称心如意”:对晚年美好时光的珍爱。④“剩活人间几岁”:对去日无多的感伤。⑤“洞天谁道在尘寰外”:退隐嘉禾、忘却尘世、超然物外的陶然。*阅读下面这首诗然后回答问题。戏呈孔毅父宋黄庭坚管城子①无食肉相孔方兄②有绝交书。文章功用不经世何异丝窠缀露珠。校书著作③频诏除犹能上车问何如。忽忆僧床同野饭梦随秋雁到东湖。注 ①管城子即毛笔。②孔方兄即钱。古时的铜钱中有方孔故有此称。③校书即校书郎旧掌校勘书籍。著作即著作郎旧掌编撰国史。*鉴赏 开头两句便写得很别致。韩愈的《毛颖传》将毛笔拟人化为之立传还说它受封为管城子。作者不明说自己靠着一支笔杆子立身处世既升不了官也发不了财而是精心选择了四个本无关联的典故把它们巧妙地组合到一起构成了新颖奇特的联想。毛笔既然称“子”就可以食肉封侯钱既然称“兄”也就能够写绝交书。他将自己富贵无望的牢骚用这样的方式表达出来非但不显得生硬还产生了谐谑幽默的情趣。*三、四句承上作进一步阐述将自己未能博取功名富贵的原因归咎于文章无益于世表面看来是自责实际上是以反语暗指文章不为世人所赏识在自嘲中寓有自负的意味。“丝窠缀露珠”用清晨缀附于蛛网上闪闪发亮的露水珠子来比喻外表华美而没有坚实内容的文章。构想新奇动人。五、六句转入当前仕宦生活的自白。这两句诗不单纯是纪实同时也在用典。北齐颜之推在《颜氏家训·勉学》中谈到梁朝全盛之时贵家子弟大多没有真才实学却担任了秘书郎、著作郎之类官职以致当时谣谚中有“上车不落则著作体中何如即秘书”的讽刺语。这里套用成语说他受任校书郎、著作郎的职位也跟梁代那些公子哥儿们一样仅能登上车子问候别人身体如何罢了。诗意表面上说他尸位素餐其实是对于碌碌无为的官场生涯的不满。*仕宦既不如意富贵又无望于是逼出了最后两句的追思。这是作者在内心矛盾解脱不开的情况下所能想到的唯一出路。不直说退隐却写对往事的追忆也给诗篇结尾添加了吞吐含茹的风韵。这首诗抒写不得志的苦闷却采用了自我嘲戏的笔调感情上显得比较超脱而诗意却更为深曲。不明了这一点反话正听把作者真看成一个对功名事业毫不上心的人则会误解这一诗篇。文字技巧上的最大特点是善用典故不仅用得自然贴切还能通过生动的联想将不同的故事材料串联组合起来形成新的意象取得了出奇制胜的效果。*请概括本诗所蕴含的作者的情感。答案答案 富贵无望的自嘲之情政治上不得意(或文章不被赏识)的苦闷之情对碌碌无为的官场的不满弃官归隐之情。*阅读下面这首词然后回答问题。紫萸香慢·近重阳姚云文①近重阳偏多风雨绝怜此日暄明。问秋香浓未待携客、出西城。正自羁怀多感怕荒台高处更不胜情。向尊前又忆漉酒插花人。只座上、已无老兵。凄清浅醉还醒。愁不肯与诗平。记长楸②走马雕弓笮柳③前事休评。紫萸一枝传赐梦谁到、汉家陵。尽乌纱便随风去要天知道华发如此星星歌罢涕零。*注 ①姚云文:宋末元初文学家。入元授承直郎抚、建两路儒学提举。②长楸:古时道边种楸树绵延很长称“长楸”。③笮柳:以箭射柳。笮竹制盛箭器引申为射击。鉴赏 这首《紫萸香慢》应为姚云文自创词调。此词借重阳佳节发羁愁、念远之慨含蓄而深沉地表达自己的亡国之哀流露出壮志难酬的沧桑之痛是重阳节感怀之作。*词的上片写羁怀忆人之情。秋雨新晴重阳已近秋花香浓正是登高的好时节。“绝怜此日暄明”想今日如此温暖明丽怎不叫人爱惜?词人兴致勃勃正欲携客出游共赏秋日佳景。可是“正自羁怀多感”此处笔锋突然一转以羁怀、忆人转出两层“绝怜”之余的感伤。重阳佳节天色清明欲要出游饮酒赏花却是怅然作罢。为何?“怕荒台高处更不胜情”!原来词人是怕登临荒台高处之时目睹那故国江山已物是人非倍感羁旅漂泊之愁怀难抑无法承受纷乱的悲感愁情集于方寸。那么饮酒如何?不是说何以解忧唯有杜康吗?不是说对酒当歌人生几何吗?然而词人却又莫名惆怅只恐赏花饮酒樽前座上思念昔日滤酒插花畅饮狂欢的旧侣。正因羁怀多感故废登临。*意欲饮酒追怀却又因座中故人萧条而觉情怀黯然。“向尊前又忆漉酒插花人。只座上、已无老兵。”寥寥几字词人怀友之情尽显。词的下片抒忆昔伤今之慨。“凄清”二字承上启下感慨今昔盛衰剧变。“凄清浅醉还醒。愁不肯与诗平”四句写忧愁之深即使用诗词也无法抒愤。“记长楸走马雕弓笮柳前事休评”三句写出当年跑马神射的勇武精神却已是“前事休评”于凄怆中寓愤激之情。“紫萸一枝传赐梦谁到、汉家陵”三句暗示故国已亡。最后“尽乌纱”四句隐喻自己虽入元为学官并不以任官为重风吹乌纱官帽便任随它去何足珍惜?吾意便要老天知道我华发星星依然心怀故国。末尾作直接的呼告词人的爱国之心、报国之情喷薄欲出。*此词紧扣重阳节之习俗来写使事用典贴切而意蕴丰厚。从结构看以拟趁兴出游始以“歌罢涕零”结感情转宕变化出乎自然意脉清晰章法浑成。词人的情感变化富有层次请结合具体词句加以分析。答案答案 由开头偏多风雨的担忧到重阳暄明的绝怜欢快之情通过虚字“正”“更”“又”层层铺陈转到羁怀忆友之悲慨再过渡到“凄清浅醉还醒”的孤寂、感伤中通过对过去豪情的追忆与今天年老无功的感叹(“长楸走马雕弓笮柳”“紫萸一枝传赐”的对比映衬)进一步翻转出无以报国的无奈与悲愤之情(故国之思、亡国之痛、失路之悲)。*分析概括古诗的思想感情是高考及复习中的重中之重。考生在此存在两个“老大难”问题:①分析概括不准②分析概括不全。问题的存在说到底还是掌握不了分析概括情感的具体路径。因此在二轮复习中十分需要掌握、细化分析概括情感的具体路径。一、抓住情感语言掌握情感基调古诗是言情艺术它总是或多或少、或显或隐地告诉你要表达的情感。作为阅读者和考生抓住诗中这些表明情感的词语至关重要这是分析概括情感的最准确最便捷的路径。虽说一轮书中已经讲过但是在这里还是要强调几点:*直接拎出显性和隐性“情语”。显性“情语”如“愁”“悲”“喜”“寂寞”“怨”“恨”等。隐性“情语”是指传达感情时较间接、含蓄的词语如诗中出现一个“客”字已暗示了羁旅之愁、思家之切。另外一些表情态、语气的虚词如“但”“又”“惟”“空”“可”“岂”等也是重要的隐性“情语”。在阅读与答题时如果及时敏锐地捕捉到了这些“情语”就把握了情感基调分析概括情感就不会有明显的偏差了。*知道“情语”出现的位置。像直接“情语”多出现在标题、开头、结尾处特殊情况下中间及小序中也会出现。像隐性“情语”一般藏在写景叙事绘人的文字中和诗的中间位置有时会出现在注释中。必须盯紧这些关键“部位”。关注“情语”表达的特殊性。正常情况下诗人用什么情语就表达出什么情感但有时会用隐晦、曲折、反语的方式表达如用了“喜”字就不一定真的表达“喜悦”之情可能是反语。因此不必将“情语”直接拿来就用还要结合原文语境作准确的理解。当然这种“口是心非”的表达方式较为少见。*阅读下面这首诗然后回答问题。送李侍郎赴常州唐贾至雪晴云散北风寒楚水吴山道路难。今日送君须尽醉明朝相忆路漫漫。即时小练鉴赏 此诗既有依依惜别的情谊又包含着前路珍重的殷切祝愿。首句写眼前景色点明时令气候属天时次句预计李的别后行程常州即今江苏省常州市他当是沿江东下所以说“楚水吴山”属地理。这两句表明朋友旅途艰辛自己对朋友的关切。后两句正面抒发惜别之意以“今日”“明朝”对照见今日相聚之促得之不易明朝相忆之深失之难堪愈觉非尽醉不足以散愁。“今日”句即王维诗《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒”“明朝”句即“西出阳关无故人”。其中的渊源关系一览可知。*“楚水吴山道路难”暗含作者什么样的情感?答案 ①道路遥远难行表达对友人此去的关切担忧②山川阻隔后会难期抒发离愁的沉重。答案*阅读下面这首词然后回答问题。柳梢青宋黄简病酒心情。唤愁无限可奈流莺。又是一年花惊寒食柳认清明。天涯翠巘层层。是多少、长亭短亭。倦倚东风只凭好梦飞到银屏。*鉴赏 这首词中的主人公喝了闷酒醉得有些近乎病态(“病酒”即醉酒俗谓“醉酒如病”)黄莺鸟的叫声本来是悦耳动听的所以博得了“流莺”的雅号杜甫也有“自在娇莺恰恰啼”的诗句。可是对这首词中的主人公来说却只能“唤愁无限”听得心烦却又无法封住那流莺的嘴巴真是无可奈何(“可奈”即“怎奈”“无可奈”)!主人公的愁从何而来?细细想来既不是源于病酒也不是因为流莺。伤春?倒有些相似。你看“又是一年花惊寒食柳认清明”光阴荏苒逝者如斯转眼“又是一年”!春光如许年复一年时不我待触景生情感到时序惊心慨叹流年暗换从而“愁”上心头其实春本无可伤可伤者往往是与春一样美好的事物。*当作者望尽天涯的层层翠巘心中暗数着那根本数不清的“长亭短亭”怀人之情油然而生但天涯各一方现实的现象不可能绝望之下只得寄希望于梦中与家人相会。“天涯翠巘层层。是多少、长亭短亭”是这首词中最关键的句子也是读者理解和欣赏这首词的钥匙“天涯”一句是触景生情的诱发点。上片的流莺、花柳皆眼前身边之景对于词境皆止于描述而没有开拓意义“天涯”一句却既融入了上片诸景又高瞻远瞩意象博大更重要的是它开拓出了“长亭短亭”一境遂使全词豁然开朗转出了一片新天地这是一个成功的过片。“长亭短亭”句接踵“天涯”句而来是词中主人公望尽天涯的直接所得是揭示全词情感实质的关键处。*“长亭”“短亭”皆系行人休止之所后来它就成了天涯羁旅、游子思归的象征。显然这一句揭示了全词的抒情实质:乡关之思。读到这里读者才能省悟到上片所写的“病酒心情”以及流莺唤愁等等都是主人公内心的乡关之思的外部流露决不仅仅是因为春天即将逝去而感伤。结尾的“倦倚东风只凭好梦飞到银屏”三句都是在思归而不能归的情况下的思想活动。实际上的“归”既不可能只得寄希望于梦在梦中“飞到”故乡的“银屏”与亲人团聚这自然是“好梦”了。虽是梦也给人以希望和安慰。这三句把思归的心情作了更深一层的抒发。至此全词所曲曲折折表达的思想感情就凸现出来了。*这首词表达了主人公什么样的心情?请结合全词简要分析。答案 ①忧愁无奈。清明时节本就心烦意乱又添“流莺”唤愁只得“病酒”消愁而又无可奈何。②惊心慨叹。“又是一年”光阴荏苒时不我待连花柳之物都因时序惊心令人感慨万千。③思乡盼归。在异乡望尽“天涯”“长亭短亭”是写思乡“好梦飞到银屏”是盼归团聚。答案二、抓住抒情方式掌握情感内涵古诗抒情主要有直接抒情和间接抒情两种方式对于考生来说最重要的是间接抒情方式。虽说都知道它有借景抒情、借物抒情、借古抒情等多种方式但在具体解读和答题时不仅要掌握是哪种抒情方式还要对这种抒情方式展开分析从而掌握情感的具体内涵。如借景抒情是最常见的间接抒情方式如何从描写的景物中挖掘出情感来这才是关键所在。为此就要通过细读看看写了哪些景物这些景物的特征是什么色调是什么(指冷色调与暖色调)它们又与情感有着怎样的正关联或负关联。南朝诗人何逊的“夜雨滴空阶晓灯暗离室”是写离别的名句前一句写室外:夜已深沉一片寂静唯有雨点滴*落在台阶上发出单调的声响。诗中虽然没有写人的活动和情感但是通过“夜雨滴阶”的情景可以体察到离人心中的凄凉冰冷的雨点仿佛滴在他们的心上。后一句写室内:天将破晓油灯将要燃尽充满离愁的屋子显得一片昏暗。破晓之际屋子感觉上比较暗。从“夜雨”到“晓灯”暗示一个不眠之夜过去了“空阶”和“离室”则渲染离人心境的凄凉。就这样抓住“滴”与“暗”、“夜”与“晓”、“空”与“离”词语不难读出景物中的凄凉之情。又如用典故抒情我们要靠自己的积累和诗后注释知道诗句是否用了典故及典故的内容再结合内容看看是如何使用典故(正用或反用)从而挖掘出内在的情感。知道了抒情方式再进一步细致分析“抒情方式”的使用才是分析概括情感的具体路径。*阅读下面这首诗然后回答问题。花底①唐杜甫紫萼扶千蕊黄须照万花。忽疑行暮雨何事入朝霞。恐是潘安②县堪留卫玠③车。深知好颜色莫作委泥沙。注 ①写作此诗时作者四十七岁。②潘安:西晋潘岳他为河阳县令时令全县种桃花。③卫玠:西晋人他长得“风神秀异乘羊车入市见者皆以为玉人”。即时小练*这首诗表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。答案 ①赞美花的美丽。紫萼黄蕊写花丽“行暮雨”写花润“入朝霞”写花鲜“潘安县”写花多“卫玠车”写花美。作者浓墨重彩表现见花时的惊喜以及对花的赞叹。②惋惜花的易谢。“莫作委泥沙”是不忍见花的零落表现作者的惜花之情。③感叹韶华已逝生命易老。作者时年四十有七见花自叹感伤人生迟暮。答案阅读下面这首词然后回答问题。蝶恋花①宋陆游桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光黯黯长安路。忽记横戈盘马处散关清渭应如故。江海轻舟今已具。一卷兵书叹息无人付。早信此生终不遇当年悔草《长杨赋》②。注 ①这首词是陆游晚年被罢官后所作。②《长杨赋》:汉代扬雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫而作。*鉴赏 开头一句“桐叶晨飘蛩夜语”词人托物起兴桐叶飘零寒蛩夜鸣引发的都是悲秋之景。“晨飘”与“夜语”对举表明了由朝至夕终日触目盈耳的无往而非凄清萧瑟的景象这就充分渲染了时代气氛和词人的心境两者形成鲜明的对比。第二句“旅思秋光”承前启后“秋光”点明了时间的先后顺序叶落、虫语勾起了词人的旅思:“黯黯长安路。”这一句有两重含意一为写实一为暗喻。从写实方面来说当日西北军事重镇长安已为金人占领词人在南郑王炎宣抚使幕中时他们的主要进取目标就是收复长安而当朝廷下诏调走王炎这一希望便化成了泡影长安收复渺茫无期道路黯黯这一切使得词人不禁凄然神伤。从暗喻方面来说长安是周、秦、汉、唐的古都这里是借指南宋京*城临安。通向京城的道路黯淡无光隐喻着词人对南宋小朝廷改变抗金决策的失望。“忽记横戈盘马处散关清渭应如故。”词人北望长安东望临安都使他深为不安而最使他关切的还是抗金前线的情况那大散关头和清澈的渭水旁曾是他“横戈盘马”之处也曾是他立志恢复中原与实现其理想的所在而此时的情况又怎样呢?“忽记”乃油然想起猛上心头“应”字是悬想但愿“如故”更担心能否“如故”也就是说随着王炎内调以后形势的变化金人会不会乘虚南下呢?表明词人对国事忧虑的深重。这两句不是旁斜横逸的转折而是词人所感情事的变化词人联想起自己那一段不平凡的战斗经历说明他旅思的内涵不是个人得失不是旅途的风霜之苦而是爱国忧时的情怀。*下片转到描写个人的前途方面。“江海轻舟今已具”承上片“旅思”而来其意来源于苏轼的《临江仙》:“小舟从此逝江海寄余生。”这句话含有想隐归江湖的意思。词人对个人的进退是无所萦怀的难以忘情的是“一卷兵书叹息无人付”。“一卷兵书”既可实指他曾向王炎提出过的“经略中原必自长安始”的一整套进军策略也可虚指为抗敌兴国的重大抱负。“无人”不是一般所说的没有人而是慨叹朝廷抗金志士零落无存国家前途令人担忧。歇拍两句从慨叹转为激愤:“早信此生终不遇当年悔草《长杨赋》。”《长杨赋》是西汉辞赋家扬雄的名作他是为了讽谏汉成帝游幸长杨宫纵胡客大校猎才献上这篇赋的。词里活用了这个典故表明自己如果早知不被知遇就不会陈述什么恢复方略了。这“悔”的背后是“恨”透露出词人的愤愤不平之气不过只用“悔”字表现得婉转一些罢了。*下片表达了词人怎样的情感?请简要分析。答案 ①词人被罢官即将回家满腹韬略却无人可托表达了对抗金大业难以为继的悲哀。②借用汉代扬雄作《长杨赋》的典故表达了词人忠心耿耿献计献策却不被重用的愤慨。答案三、抓住时空转换掌握情感的变化性诗人的情感在诗中有时不是一成不变的而是富于变化的如何把握这变化的情感呢?其中一个重要路径就是抓住诗中时间、空间的变化。从时间上讲诗人情感有过去、现在与将来的变化如回忆过去感到很美好驻足现在觉得伤感展望将来(想象)充满期待。读诗要善于分出不同的时间段找出不同的情感。像离别诗一般分成离别时和离别后两个时间段写离别时自然要痛苦离别后自然是思念之苦、重逢之盼。从空间上讲空间不同自然情感也就不同如在家中家人聚在一起很温暖在外乡的路上颇有羁旅之苦。空间不同实际上是不同景物对象的转换读时如能抓住不同空间里的不同描写对象自然就能捕捉到因空间变化而产生的情感变化。*阅读下面这首诗然后回答问题。过嘉兴①元萨都剌三山②云海几千里十幅蒲帆挂烟水。吴中过客莫思家江南画船如屋里。芦芽短短穿碧沙船头鲤鱼吹浪花。吴姬荡桨入城去细雨小寒生绿纱。我歌水调无人续江上月凉吹紫竹。春风一曲鹧鸪词花落莺啼满城绿。即时小练*注 ①本诗是诗人由大都(今北京)到福州任职途经嘉兴所作。②三山:指福州。鉴赏 这首诗是元代诗人萨都剌所作作于至元二年()春由北京赴闽途中。以绚烂的彩笔将早春江南水乡的秀丽风光描绘得细致真切具有清新自然的乡土气息。一、二两句总括烟水蒲帆的千里行程境界阔大而含蕴悠长。“吴中”至“细雨”六句写途经嘉兴为江南春色所陶醉。写景细腻生动捕捉到了江南水乡的诱人神韵。然而江南美景与自己客游身份形成了鲜明对照怅然若失之感油然而生。结尾四句便以含蓄蕴藉之笔抒发了这略带惆怅意味的感慨。*诗人的情感经历了怎样的变化过程?试作简要分析。答案 诗人的情感紧扣“过”字而变化。开头写过嘉兴的背景乘船从北京到福州流露出淡淡的离愁中间写过嘉兴的见闻诗人陶醉在南国风光中结尾写在嘉兴短暂停留旋即离去的依依别情。答案四、抓住写作缘由掌握情感的隐藏性生活中诗人的情感总是有感而发或因贬谪或因离别或因节日或因宴会是生活中纷纷扰扰的事触发生情促使他们拿起笔来因此如果能找到他们写作的缘由不仅可以推知情感的趋向还可以挖掘出隐藏的情感。请看下面这首词要求概括其情感。阳关曲·中秋月注苏 轼暮云收尽溢清寒银汉无声转玉盘。此生此夜不长好明月明年何处看。注 该词作于熙宁十年()八月十五日苏轼与弟弟苏辙相别七年后相聚并共度中秋。*鉴赏 这首小词题为“中秋月”自然是写“人月圆”的喜悦调寄《阳关曲》则又涉及别情。记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢共赏中秋月的赏心乐事同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。首句言月到中秋分外明之意但并不直接从月光下笔而从“暮云”说起用笔富于波折。明月先被云遮一旦“暮云收尽”转觉清光更多。句中并无“月光”“如水”等字眼而“溢”字“清寒”二字都深得月光如水的神趣全是积水空明的感觉。*月明星稀银河也显得非常淡远。“银汉无声”并不只是简单的写实它似乎说银河本来应该有声的但由于遥远也就“无声”了天宇空阔的感觉便由此传出。此夜明月显得格外圆恰如一面“白玉盘”似的。此处用“玉盘”的比喻写出月儿冰清玉洁的美感而“转”字不但赋予它神奇的动感而且暗示它的圆。两句并没有写赏月的人但全是赏心悦目之意而人自在其中。*明月圆更值兄弟团聚难怪词人要赞叹“此生此夜”之“好”了。从这层意思说“此生此夜不长好”大有佳会难得当尽情游乐不负今宵之意。不过恰如明月是暂满还亏一样人生也是会难别易的。兄弟分离在即又不能不令词人慨叹“此生此夜”之短。从这层意思说“此生此夜不长好”又直接引出末句的别情。说“明月明年何处看”当然含有“未必明年此会同”的意思是抒“离忧”。同时“何处看”不仅就对方发问也是对自己发问实寓行踪萍寄之感。末二句意思衔接对仗天成。“此生此夜”与“明月明年”作对字面工整假借巧妙。“明月”之“明”与“明年”之“明”义异而字同借来与二“此”字对仗实是妙手偶得。叠字唱答再加上“不长好”“何处看”一否定一疑问作唱答便产生出悠悠不尽的情韵。*这首词从月色的美好写到“人月圆”的愉快又从当年当夜推想次年中秋归结到别情。形象集中境界高远语言清丽意味深长。《阳关曲》原以王维《送元二使安西》诗为歌词苏轼此词与王维诗平仄四声大体切合是词家依谱填词之作。如果根据词中后两句可以概括出“离别后不知何时再聚的哀伤”这一情感如果结合写作事由兄弟相别七年后相聚并共度中秋看自然能读出“不长好”背后的情感此生此夜是“好”的可以再挖掘出“作者与亲人相聚的喜悦之情”这一情感要点。*古诗中诗人总会告诉你写作缘由的告知的部位主要是标题不少标题会交代写作事由抓住它自然可以推知即将要表达的情感。另外命题者会以注释的形式告知你抓住注释里的写作事由自然可以挖掘出隐藏的情感。不过要注意的是不可机械利用写作缘由来分析概括情感。像注释中经常出现“该诗写于××年贬官途中”少数考生马上就套以“贬谪之苦”这点其中贬官与“痛苦”间并无必然联系。最根本的是诗中的语言文字中有无隐含这方面的情感。*阅读下面这首词然后回答问题。临江仙·登凌歊台感怀①宋李之仪偶向凌歊台上望春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态烟絮坠无痕。已是年来伤感甚那堪旧恨仍存!清愁满眼共谁论?却应②台下草不解忆王孙?注 ①宋徽宗初年李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍编管太平州(今安徽当涂)本词应作于李之仪居太平期间的某年春天。②却应即“岂应”相当于现代汉语“难道是……么”。即时小练*鉴赏 这首词作于李之仪居今当涂期间的某年春天。凌歊台南朝宋孝武帝曾建避暑离宫于此。实际上凌歊台并不很高(据《太平寰宇记》载仅高四十丈)只是因周围平旷才望得很远。李之仪的这首词就是登此台远望之所得。目的在借景发挥借登凌歊台以抒发内心的感慨。“偶向凌歊台上望春光已过三分。江山重叠倍销魂。”起首用“偶向”二字便透露出他平时幽居抑郁的心情。李之仪虽身在江南心犹念汴京和故土(李之仪的家乡在今山东庆云)。登高以眺远自难免引起万千感触。但词人仅用“春光已过三分”一句概括他种种思绪把无穷的空间感化作有限的时间感从而收到含蓄蕴藉的审美效果。“销魂”一词兼有极度高兴和极度伤心两方面的含义。*“风花飞有态烟絮坠无痕。”飞花、坠絮本都是自然形态的东西但经过词人的渲染便都变成了含情物。飞花指他人之乘风直上舞态翩跹得意非常坠絮喻己身之遭谤被逐堕地沾泥了无痕迹。下片点明题意:“已是年来伤感甚那堪旧恨仍存!清愁满眼共谁论?”“伤感甚”指以往岁月里所遭受的政治打击。“那堪旧恨仍存”意味着此刻、此后仍然“旧恨”绵绵。“清愁”指所触起的新愁。词人在“愁”字下加用“满眼”一词便使人觉得愁如春天的游丝弥漫空际。至于愁些什么词人并未明言因此给读者留下了想象空间。“共谁论”进一步表明词人决然独处竟无人可为解愁。*“却应台下草不解忆王孙?”“却”这里作“岂”解“却应”即“岂应”。词人目睹凌歊台下春草丛生很自然会联想起淮南小山《招隐士》中“王孙游兮不归春草生兮萋萋”的著名诗句。但李之仪这里的“王孙”指的不是别人而是自己。词人把归乡不得的怨恨归咎于春草的不解相忆实乃貌似无理却至情的说法。*全词抒发了词人怎样的思想感情?请简要分析。答案 ①伤春之情:看到眼前春光将尽流露出遗憾伤感之情。②思归之情:词人登台远眺只见江山重叠阻断望乡(望京)之路更觉愁苦。③被排挤(或政治不得志、被贬谪)的郁闷:词人因触犯权贵被编管太平州前途无望旧恨新愁异常苦闷。④无人理解的落寞:词人满怀愁绪却无人可以倾诉内心无限寂寞惆怅。答案五、抓住结构层次掌握情感的丰富性言少而情丰是古诗表达的一个重要特点。诗人尽可能利用最经济、最凝炼的语言表达最丰富的情感。这一点正是高考命题的重点。作为考生自然要咀嚼这精练的语言。还要注意的是这情感的丰富性也与诗的结构层次密切相关。结构层次越多表达的情感就越丰富做题时善于切分结构层次就有可能获得更丰富的情感要点。如果是一个诗句可能有两个层次两个情感要点如果是两句(一联)往往是两个层次两个情感要点如果是上片或下片有几个句子自然就有几个层次几个情感要点。阅读与答题时必须要有这种层次的切分意识有“字不离词”“词不离句”“句不离段”“段不离篇”的整体意识方能读出、答出丰富的情感来。*阅读下面这首诗然后回答问题。罢郡归洛阳寄友人①唐刘禹锡远谪年犹少初归鬓已衰。门闲故吏去室静老僧期。不见蜘蛛集②频为佝偻欺。颖微囊未出寒甚谷③难吹。濩落④唯心在平生有己知。商歌⑤夜深后听者竟为谁?即时小练*注 ①此诗为作者被免职而重归故地洛阳后所作。②蜘蛛集:古人认为蜘蛛聚集寓示着喜事临门。③谷:指谷风即东风。④濩落:沦落失意的样子。⑤商歌:春秋时宁戚高唱商歌以引起路过的齐桓公注意后得到赏识并成就大业。最后四句表达了作者哪些复杂的思想感情?请结合全诗简要分析。答案*答案 ①被贬后的失意。(结合“濩落”一词注释简析)②失意却初心不改的坚持。(结合“濩落唯心在”简析)③有知己的安慰。(结合“平生有己知”简析)④对施展才华的渴望。(结合“商歌夜深后听者竟为谁?”简析)⑤无人赏识的惆怅、遗憾和忧愤之情。(结合“商歌夜深后听者竟为谁?”简析)简析示例:第②点:作者沦落失意却不改初心努力保持澹定、豁达的心境。第③点:作者沦落失意却不改初心以人生幸得知己来宽慰自己表达了对友人的感谢之情和内心的安慰之情。第④点:作者在深夜时高唱商歌却无人倾听表明他渴望有施展才华的机会。第⑤点:作者在深夜时高唱商歌却无人倾听表达了作者难遇良主无人赏识的惆怅、遗憾和忧愤之情。*************************************************  易会满接替刘士余面临新挑战:如何既保稳定又促改革

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